10月24日下午，由人文学院公共外语教研部承办的“青年教师听课磨课”主题教学沙龙活动在人文2408举行。活动由公外教研部部门负责人孙淑霞主持，由公外教研部李进喜老师主讲。人文学院院长刘伯茹出席。公外教研部教师和学院新进教师参加了此次活动。
本次教学沙龙以“外教社杯”全国高校外语教学大赛为例，由郭晋如老师执教精读单元《炫耀性消费》，吴浩老师执教视听说单元《水》。两位教师都在前期磨课的基础上进行了修改和完善，有了进步和提升。郭老师在教学目标的设定、教学计划、学情分析以及教学方法的采用方面设计思路更清晰了，要素齐全，设计规范，整体感完整。整个教学演示过程围绕“写了什么”“如何写的”“为什么写”三个问题展开，脉络清晰。在“写了什么”的教学环节，以贴近生活现实的李佳琦直播带货视频和双十一购物的素材入手，由购买物品的分类引出炫耀性消费这个主题。在“如何写”的教学环节，在阅读任务中带领学生梳理文章结构,探究写作技法，理解课文内容。在课文内容的挖掘中巧妙地嵌入课文主题的点拨引导，使学生在探究的过程中获得对课文主题的感悟。在“为什么写”的教学环节，进入课文主题的拓展升华阶段，融入积极消费方式、节俭生活等课程思政元素。最后作业环节呼应课文主题。吴浩老师整个教学过程口语流畅自然，设计了问答、讨论等课堂任务，利用图片、音频创设出语言运用情境，营造出轻松开放的课堂教学气氛，让学生易于开口、敢于表达、乐于表达。最后作业环节采用了新颖的情境英语视频制作形式，有别于传统的作业模式，令人耳目一新。
老师们畅所欲言，头脑风暴式开展评课活动。肯定了上课老师的优点，也指出了不足之处，并提出了宝贵的建议和意见。人文学院院长刘伯茹指出，一定要从自我教学风格、专业积淀、个性气质出发，展现出个人的教学自信和风采。既要磨细节也要磨失误。磨课时教师要沉下心来，以更细腻的心思、更敏锐的洞察力去梳理诸如停顿肢体语言等细节，剖析纠正失误环节。孙淑霞老师提出，前后内容在连接紧密，过渡自然的同时，应做到各部分之间也有明显的分割。与学生的交流应体现交互性和多样性，不仅要有思维上的互动，也要有情感上的互动。李进喜老师指出，课堂指令应明确清晰，教学环节的表述应清晰，各个教学环节应过渡自然。教师的讲授必须善于化难为易，化深为浅，化抽象为具体，做到通俗明白、深入浅出，才能帮助学生有效地接受新知。
最后，李进喜老师与在座的教师们分享了他对教育教学的理解。作为一名从教三十余年的老教师,李进喜老师积累了丰富的教学实践经验,，他用王国维治学三境界与在座教师共勉。作为一个教师要有立业为学的三境界。第一种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。作为一个教师应做好“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的准备。第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。作为一个教师愿意为教育事业“衣带渐宽”，愿意“消憔悴”。在备课中要为伊消得人憔悴，做到“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的备教材、备学生、备方法。第三种境界：众里寻她千百度，蓦然回首，伊人却在灯火阑珊处。教育事业，只有付出努力才能水到渠成。他还勉励大家做一个好老师,既要有仁爱之心,也要有责任心，更要有平凡心。
此次教学沙龙活动气氛活跃而热烈，交流深入而坦诚。育人先育己，方可为人师，由好为人师到善为人师。教学沙龙活动，为教师们提供了交流分享的平台，助力教师队伍的建设成长。
（公外教研部 李惠红）
